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Toulouse
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Midi-Pyrenees
ISP:
NFrance Conseil
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DNS
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menu laïcité éducateurs accueil répondre aux revendications religieuses ou politiques les pratiques religieuses les signes et tenues vestimentaires la nourriture la santé la contestation des contenus disciplinaires et des activités le calendrier et les fêtes le prosélytisme, la propagande, la publicité promouvoir la laïcité pour une appartenance commune la liberté de conscience et la liberté religieuse la liberté de pensée et la liberté d’expression la démarche rationnelle et critique la diversité et les dérives communautaristes la mixité et le sexisme la gestion des conflits et les valeurs communes la formation pour une éthique et une pratique laïques ressources rechercher : laicite-educateurs.org la laïcité à l'usage des éducateurs journée de rencontre et d’échanges autour des valeurs de la république et du principe de laïcité, le 24 février au mémorial de caen -- colloque « la laïcité à l’épreuve des identités » les 4 et 5 février -- avis sur la laïcité dans l’enseignement supérieur public -- « l’humour à mort », documentaire sur charlie sort en salles. -- sondage: l’opinion des français sur la laïcité -- comment ces organisations et ces lieux peuvent-ils contribuer à faire partager l’éthique laïque ? quelle est la différence entre la liberté de conscience et la liberté religieuse ? comment peut-on transformer un conflit en débat argumenté ? quel est l’état de la jurisprudence ? le prosélytisme religieux ou la propagande politique y sont-ils interdits ? répondre aux revendications religieuses ou politiques les prosélytismes religieux, politique ou commercial sont-ils permis dans l’enseignement ? les contenus de l’enseignement sont définis par les programmes élaborés par le ministère de l’education nationale. en est exclu tout prosélytisme qu’il soit religieux, politique ou commercial. les règlements intérieurs des établissements l’interdisent. le développement par des entreprises, des collectivités … lire la suite › peut-on définir une secte ? quelle est l’importance des sectes et les risques qu’elles représentent dans notre société ? les questions religieuses ou politiques peuvent-elles y faire l’objet d’un débat ou d’activités ? quels sont les différents types d’associations ? thématiques les pratiques religieuses les signes et tenues vestimentaires la nourriture la santé la contestation des contenus disciplinaires et des activités le calendrier et les fêtes le prosélytisme, la propagande, la publicité promouvoir la laïcité pour une appartenance commune quel rôle peuvent avoir ces organisations ou ces lieux pour développer le respect de la diversité et l’exigence d’égalité ? l’objet social et le projet éducatif des associations ont pour vocation, entre autres, de donner des éléments de réponse très précis à ces questions. ces réponses peuvent varier en fonction de la diversité des associations qui portent ces projets éducatifs. … lire la suite › si les conflits sont partie intégrante de toute vie en société, comment juger de leur intensité maximale acceptable pour une démocratie ? l’exercice de l’autorité par les enseignants ou les éducateurs est-il source de conflits ? comment démontrer par des actes la nécessité de la construction de valeurs communes ? thématiques la liberté de conscience et la liberté religieuse la liberté de pensée et la liberté d’expression la démarche rationnelle et critique la diversité et les dérives communautaristes la mixité et le sexisme la gestion des conflits et les valeurs communes la formation pour une éthique et une pratique laïques l'actualité en continu 1 2 3 4 29/01 signez la pétition pour soutenir l’observatoire de la laïcité et ses responsables 29/01 journée de rencontre et d’échanges autour des valeurs de la république et du principe de laïcité, le 24 février au mémorial de caen 29/01 colloque « la laïcité à l’épreuve des identités » les 4 et 5 février 17/12 avis sur la laïcité dans l’enseignement supérieur public 16/12 « l’humour à mort », documentaire sur charlie sort en salles. 15/12 sondage: l’opinion des français sur la laïcité 15/12 9 décembre remise du prix de la laïcité de la république française 23/07 grand meeting national laïcité à paris le 5 décembre 23/07 le 12 décembre. colloque du cnal : ecole et société, comment faire vivre la laïcité ? 23/07 le piège daesh. par pierre-jean luizard ressources « agora, les piliers de la république « fiche cinéma et dossier pédagogique du film « où je mets ma pudeur ? » vers l’education nouvelle n°551 – la laîcité aujourd ‘hui camaraderie « la laïcité en pratiques… éducatives » agis pour tes droits voir la liste de toutes les ressources . nuage de mots-clés dans les établissements scolaires et universitaires // dans la cité // dans les associations ou les centres sociaux‚ les accueils de loisirs ou de séjours de vacances et les centres de formation // dans la famille // valeurs communes // mixité // médias laïcité et république – pierre tournemire agenda -- sur les réseaux -- tweets de @??? -- -- dans la cité les associations constituées sur des bases communautaires, religieuses ou ethniques présentent-elles un risque pour la république ? quelles relations l’état doit il entretenir avec elles ? peut-on être condamné pour « délit de blasphème » ? comment peut-on distinguer solidarités communautaires et communautarisme ? les critères d’appréciation sont-ils exclusivement ceux de la population majoritaire ou ceux des autres populations sont-ils à prendre en compte ? dans la famille les parents peuvent-ils obliger leurs enfants à porter des signes ou des tenues manifestant une appartenance religieuse ou politique ? peuvent-ils le leur interdire ? des parents peuvent-ils imposer des pratiques religieuses à leurs enfants ? dans quelles limites les parents peuvent-ils gérer la santé de leurs enfants ? dans les établissements scolaires et universitaires quelles attitudes pédagogiques ou éducatives convient-il de privilégier pour développer une démarche rationnelle et critique ? en particulier, quel enseignement des sciences et des techniques est susceptible d’introduire à ces démarches ? dans le cadre de l’éducation civique juridique et sociale, les expressions politiques sont-elles du prosélytisme ? sont-elles autorisées ? si oui, comment garantir le pluralisme des opinions ? l’éthique laïque doit-elle être enseignée ? aux éducateurs ? aux élèves ? dans les associations ou les centres sociaux‚ les accueils de loisirs ou de séjours de vacances et les centres de formation comment gérer la mixité dans la pratique des diverses activités ? les associations confessionnelles peuvent-elles bénéficier de subventions et bénéficier des aides des caisses d’allocations familiales et des organismes sociaux ? quel est le rôle de ces organisations ou de ces lieux dans l’apprentissage d’une gestion démocratique des conflits ? © 2018 | laicite-educateurs.org | pourquoi ce site ? | comité de parrainage | crédits crack adobe premiere pro cs5.5 and keygen top
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